为深入推进本科教育教学改革，不断完善以学生发展为中心的创新人才培养体系，学校在一流本科教育实施方案中重点实施本科教学改革课程助教（Teaching Assistant）制度，以配合建设本科教学“十百千”优质课程，切实保障教育教学质量。根据《南京大学教学改革课程助教管理办法（暂行）》（南字发【2017】68号），现就2019年秋季学期的教学改革课程助教的申报以及2019年春季学期的助教岗位考核工作通知如下：

一、基本原则

助教的聘用遵循按需设岗、竞争上岗、规范考核、按劳取酬的原则。

二、岗位设置

覆盖课程：学科平台课程，专业核心课，学校立项建设的本科教学改革课程（在线开放课程、通识课、新生研讨课、高年级研讨课、“悦读经典计划”系列课程、翻转课堂、新生导学课、创新创业课等），“百”层次优课。

岗位人数：以课堂讲授为主的课程，每30名学生原则上配备不超过1名助教（即：60人以下配1位助教，60-89人配2位助教，以此类推）；以线上教学为主的课程，每门课程原则上配备1名助教。如在线开放课程因选修人数过多需增加助教人数，可由课程负责人申请，院系（教学单位）出具意见，在助教信息汇总表上特别备注院系意见。

岗位要求：各岗位的具体要求及工作职责由各院系（教学单位）组织课程负责人根据本办法制定。

三、岗位职责

助教在课程负责人的指导和安排下开展工作，基本职责包括但不限于：

1.做好各项开课准备工作，如配合课程负责人做好课程网络平台、教学辅助系统的账号注册、建课、建班等；

2.协助课程负责人建设和更新教学资源；

3.开课过程中，根据课程负责人的要求随堂听课，协助教师实践“大班授课+小班研讨”的教学方式，组织签到、团队学习、实习实践活动等；

4.协助课程负责人开展在线教学，负责上传教学资源、组织线上讨论、整理和分析学生在线学习的各类数据等；

5.课后，根据课程负责人的要求组织答疑，协助批改作业及组织阶段性考核等；

6.协助课程负责人完成课程的监考、阅卷等工作；

7.成为教师与学生之间沟通的桥梁，及时了解学生的学习状况，协助课程负责人征集学生学习心得、优秀习作等，并撰写助教工作总结报告；

8.做好新旧助教工作交接；

9.协助学校开展助教交流、培训工作；

10.完成课程负责人布置的其他教学辅助工作。

四、岗位申请

申请条件：我校在籍全日制研究生，思想进步、遵纪守法、遵守学校各项规章制度、无任何处分记录；成绩优异、学有余力；身心健康、认真负责；课程相关专业研究生优先。延期、在职研究生、定向和委托培养研究生不得申请。

五、管理及考核

课程负责人根据开课前制定的助教岗位职责管理和考核助教，对不认真履行工作职责的助教，教师和院系（教学单位）可随时终止助教工作，并将情况及时报教务处。对认真履行工作职责的助教，教师和院系可优先考虑其继续担任助教工作。

学期末，教务处组织院系开展助教岗位考核，对优秀助教进行表彰。对工作态度消极、工作质量差、考核成绩不合格的助教将被列入黑名单，一律不再聘用。

六、津贴及发放

津贴标准：35元/人/小时，每位助教每周的工作时间由课程负责人和助教协商确定，每月按4周计算。助教津贴根据教改课程的教学周历安排，逐月发放，每学期发放≤4个月。如在线开放课程不是按正常教学周历开课的，需在汇总表中特别备注开课起止时间。

学校根据院系报备的助教信息，审核并将津贴打包拨至院系，由院系按照学校审核后的助教名单逐月发放津贴。院系可选择逐月发放70%的津贴，待助教考核完成后发放剩余的30%。

七、工作联系人

教务员 张莉，办公电话：025-83592112，请有意向申报的同学在9月13日（本周五）下午5点前将申请表发至：jnzhangli@nju.edu.cn。

附件：

附件3-南京大学教改课程助教（TA）岗位申请表

2019-2020学年第一学期教改课程助教需求信息汇总表