2022年4月28日18：30，南京大学120周年校庆金沙威尼斯欢乐娱人城系列学术讲座暨校友论坛第三期揭开帷幕，南京大学1996级本科校友、清华大学金沙威尼斯欢乐娱人城副院长、博士生导师聂鑫教授带来了题为“他山之石？——美国法学教育检讨”的讲座。金沙威尼斯欢乐娱人城邹立君副教授主持了讲座，金沙威尼斯欢乐娱人城张仁善教授和中国政法大学比较法学研究院李晓辉副教授担任与谈人，金沙威尼斯欢乐娱人城院长叶金强教授也出席了讲座。

论坛伊始，金沙威尼斯欢乐娱人城院长叶金强教授对聂鑫教授致以真切的问候，并对聂教授百忙之中抽出时间作为主讲人参与本院此次论坛表示诚挚感谢。随后主持人邹立君副教授对参与本次论坛的主讲人聂鑫教授、与谈人张仁善教授和李晓辉副教授，以及本次论坛的主题进行了简要的介绍。

聂鑫教授表示，非常荣幸回到母校并作为主讲人参与此次论坛，并结合自身的求学和研究经历说明了选题讲座主题的具体考虑，并希望借此机会对国内不同大学以及海外不同地方的法学教育进行一个对比，以契合母校的校庆主题。

聂鑫教授以美国“金沙威尼斯欢乐娱人城评估案”引发的争议展开了本次论题，并对该案件和美国金沙威尼斯欢乐娱人城的相关背景进行了详细的阐释，说明了美国早期的法律教育是英国的学徒制，而真正摆脱英国式学徒制的阴影并在高等教育中占一席之地是始于哈佛金沙威尼斯欢乐娱人城院长兰戴尔的法律教育革新，并由此实现了实务课程进入金沙威尼斯欢乐娱人城的课程改革。

之后，聂鑫教授以美国金沙威尼斯欢乐娱人城的案例教学法为对象，指出法律现实主义运动对案例教学法的冲击以及法律诊所课程为学生法律实践带来的机会。美国金沙威尼斯欢乐娱人城的改革也推动了域外日韩等国家的司法考试和法律教育改革，与此同时也伴随着一些负面影响。

最后，聂鑫教授针对“学术殿堂还是职业学校”“思维训练、知识传授还是技能培训”“精英培养还是大众教育”等系列问题给大家做了进一步的阐释和总结。

主持人邹立君副教授首先高度赞赏了聂鑫教授的精彩报告，这为大家提供了一个教科书级别的、以法学教育为主题的比较法研究的范本，并指出案例教学法能够兼顾法学教育中的技术与价值。

张仁善教授赞扬了聂鑫教授近年来取得的丰硕成就，认为聂老师此次讲演所谈论的不仅仅是美国法学教育，更是在谈我们自身的教育之事。张仁善教授还进一步指出，法学教育评价标准的高低取决于一个国家的综合实力的强弱、法律人社会地位的高低以及市场需求的状况。因此不同的模式事实上各有优劣，应考虑是否可以在不同模式中取长补短，以形成一种更好的模式。

随后，李晓辉副教授认为，美式法学教育是一种精英主义的代表，同时也是一种技术官僚政治的代表，精英的傲慢在美式法学教育中得到较突出的体现。在对美国法学教育中的精英主义进行反思的过程中，将美式法学教育移植到中国是一个很大的挑战。

接下来，金沙威尼斯欢乐娱人城李莎老师和夏琴老师就聂鑫教授的讲座以及几位与谈老师的观点发表了自己的看法和一些思考。聂鑫教授也就各位老师发言中提及的问题进行了回应并展开进一步的说明，而且耐心地对同学们提出的问题进行了详细的解答。

讲座接近尾声，邹立君副教授作为主持人进行了总结发言，再次感谢聂鑫教授的精彩报告以及各位老师、同学的积极参与，也希望疫情早日结束，能在线下邀请聂鑫教授再临母校。